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【远志论坛连载2】张凤晶老师:三心二意做好“后妈” 三方合作静待花开

时间:2017-02-03 13:8:52  发布人:  点击:149次

 张凤晶,中学一级教师,2003年毕业于吉林师范大学,学士学位,中共党员。大连市优秀班主任,在数学竞赛辅导工作中指导的学生在辽宁赛区获奖,数学优质课大赛获奖。

 

三心二意做好后妈  三方合作静待花开 

和学生的合作

中途接班的学生,我虽然没带过,但能想到,让他们接受我的做法,肯定很难,所以我努力面带微笑地接受他们的一切。让我觉得欣慰的是,第一天我要求学生自荐班干部(要求要诚实且有责任感),许多学生都参与了进来。因为对学生不了解,所以只要是自我推荐的人,大家一起各自分了工,组建了临时班委会,并且在试用了3个月之后才最终确定下来。

当初班干部第一次开会时,我把事先准备好的班级各部门公约草稿发给了他们,并要求他们认真阅读并修改。两天之后形成了新班级班级公约。

比如在课间方面,我和他们一起分析:课间十分钟都能做什么?

于是,大家得出了这样几条结论:

(1) 12节课间和第9节课间如有需要,可以吃东西。

(2) 可打水、去厕所

(3) 找科任老师答疑

(4) 做好课前准备

① 课代表:必须提前在黑板上写出下节课的用品

② 桌面上只能摆放当堂课的有关材料,必须有草纸本,教材和试卷不齐的必须去其他班借来。

③ 翻书、看笔记、复习上次课老师讲过的重点

经过分析,班委们意识到,10分钟的课间时间,的确很难有什么闲聊和乱窜座位的时间。

再比如,自习课要求方面,我们得出的结论是:我们只有一条需要遵守的规则:闭嘴低头自习。

公布给所有同学的时候也特别提醒,如果觉得有意见的同学,一定要私下里找我。

在了解学生的过程当中,和我碰撞出“火花”之人有很多,对我的不满,对班级严格管理的不满,这些都在我的意料之中。当然也有几个人的做法在我预料之外:

【一】:D同学:

两周之后,他是第一个受不了,并且主动找我谈话的人。

生:老师,感觉你现在管得太严了,我都不想学习了,课间也不让说话,太闷了。

师:课间让讲话啊,去操场随便讲。

生:我也不愿意下去,有点懒。在班级里不让讲话有点闷。

师:哦?那你有什么意见?

生:课件可以大声讲话,只要科任老师一来,立刻静下来就行。

师:那这事你来管,我和同学们说,我们可以试行几天看看怎么样。

生:行(看表情很开心)

差不多这样做了三天左右吧,他就主动来找我了说:老师,课间大家讲话,声音太大,有时我说让他们静下来,他们也听不见,都不听我的。(表情有点沮丧)

我看他的态度还行,再次和他讲了为什么这样做:“首先,你坐在教室,是为了学习,为了考大学吧?那我们课前准备要做的事,是不是很重要?如果按你说的做了,其实也无所谓,大不了就是,上课铃都响了,班级里还乱糟糟,科任老师来上课,首先让大家静下来,别讲话。我也当科任老师,上课前维持班级纪律,心情不是特别好。但如果,大家安静等待老师来上课,并且能大声问老师好,那上课的老师心情肯定特别愉快吧。”

之后一直到高三,他的成绩也没有什么变化,而且写作业总是特别好,但是考试成绩很差,我想他肯定学习态度有问题。观察很多次,我都发现他的作业和标准答案很接近,通过课堂提问,发现他根本不会。可是我下课找他时,他却不承认自己抄写作业,只说是当时的自己写的。

高三期中一考后,终于有一天考试,我发现他和后边的同学抄答案。这一次,我真的很失望,同时也表现的很生气的样子,告诉他:对于学习,你连我经常和大家说的第一条:做人和学习都要讲诚信都没做到。你来告诉我,你是怎么对待学习和高考的?你是怎么理解我说的话的?他不说话,我就告诉他,我说你自己回去写反思吧,明天给我。晚课时他和我说,老师,我能不能不写作业? 为什么?他说,好好写反思。我说,行,只要你能反思后全力以赴学习就可以。第二天,他交给我5000多字的反思,我都惊呆啦。也是那时我才知道他中考590多,现在的150名真的是偷着玩出来的。我再找他时,和他定了目标:年级前100名。通过两次考试,他也终于实现了。真心希望他通过一个寒假的学习,可以实现年级前50,再前30,20的突破。

【二】L同学

(1) 喝水:只喝饮料,可乐,、绿茶红茶等。没有自己的水杯。班级同学水杯都在地上摆好,他附近的地上常常是十几瓶饮料。

从健康角度,我和他,还有他家长,一共得说过六七次,要多喝凉白开的重要性。可是没什么改变。

对于这点,我和她的妈妈说得更多,还给她讲了我的小学同学因为纸盒饮料去世的事。我也建议他,回去上网查查这样做的危害。后来,他终于拿来一个水杯,但同学们说:老师他从来不喝。偶尔发现他喝口白水,我都得表扬他一句。

(2) 吃饭:第五节下课铃一响,他肯定是楼梯上冲得最快的,这个王主任知道,因为下楼梯跑,被扣过几分。在食堂打两份鸡腿饭,饭都倒掉了,只吃两个鸡腿。学生和我说这事时,让我猜是谁?我说柳中旭。

(3) 上课:这个是我和所有科任老师都深刻体会的:无敌接话,无敌跑偏,经常让老师说的话:诶呀,柳中旭你还是闭嘴吧。

其实,很多很多事,例如吃手指甲,玩指甲刀,小卖部买东西不花钱,让我觉得:只能特殊学生,特殊对待了。高二有一次,因为他说话不靠谱,把我气坏了。决心第二天就去找校长,让校长听听谈话录音,要么他走,要么我离开。晚上睡不着的时候,想想班级里又不是只有他一个人,不能轻易放弃。第二天,我把他家长叫来,给他们听我和他的谈话录音,家长沉默了,只有道歉。他妈妈也被气哭了,还主动说把他领回去教育。我拒绝了,可怜天下父母心吧。

从此,我把他当成一个可怜的孩子,一个特殊的学生。在他心里,我也还是一个讨厌的班主任。知道高考报名结束,采集指纹那天,他是我们班最后一个,因为他几乎没有指纹(汗腺天生有问题,手一直有汗)。我们采集完是二班,广云姐教我们班,我本来可以走的,但是这是高考的第一步,我要是单独把他留下,有点于心不忍,决定陪他验证到最后。其实剩下他自己的时候,我就在一直帮他擦手指尖。验证——不成功——再擦——再验证……一共能验证了十多次吧,最后也没成功。刘松老师,一直耐心地一次次的指导。因为这孩子本身的身体原因,无法验证成功。最后我们回教室的时候,为了鼓励一下柳同学这来之不易的高考报名,让同学们鼓掌祝贺他,同时也祝贺自己报名成功。我还和他们开玩笑说:接下来,同学们可以没有后顾之忧地去拼搏了。

其实,我也真心的希望所有人,包括柳中旭在内,从此为了梦想,全力以赴。

说到这,大家肯定也觉得可以替我松一口气了,我也是这么想的,这个小同学,是不是开始长大了呢?

第二天的语文课刚上课,他又发生了一些纪律问题。如果是其他学生,我就当面提醒他了。为了照顾他的感受,我特意让他从后门出来,他的第一反应是:老师,什么事?别耽误我听课。嘴里还嘟囔着:我没给你找事,你就别给我找事了。我当时的反应是:第一,他当时肯定没有听课,还能这么反问我?是不是特别垃圾人?我是不是得特别火大?但是,我没有,我说:我提醒你,尊重上课的老师,好么?为了不耽误你听课,你先回去,下课找你。

下课我没找他,我想了一天。第二天间操时间,我把他叫到答疑室。我开门见山:昨天你说的话还记得吧?点头。好,听我说三个方面:

第一:昨天你那么和我说话,说明你特别没家教,特别不懂事。还有我告诉你,如果要选择学习和做人哪个更重要,应该是做人,而不是你说的学习。你这个样子对待我,生气难过的不是我,而是你的父母。

第二:昨天上课,我叫你出来之前,你绝对没在听课,为了给你面子我才叫你出来提醒你,你的反应,是不是太偏激了呢?心态,一个人的心态你知不知道有多重要?

第三:我知道你之前给我找了很多事,你现在也不用忍着哈,有什么意见你可以继续,我不怕找事,只要你心态正常一点就行。就像你在运动会能主动为班级做贡献,做法就非常积极热情啊。不用再认为我对你有什么偏见了,如果我真对你有偏见,你觉得那天指纹验证时我能陪你到最后吗?我为什么还要站那等你20多分钟呢?我完全可以回去,看自习,答疑,备课了呀,是不是?

所以,以后别太特别了,我现在的工作思路只有一条:全力以赴,备战高考,希望你和大家一起。不过,要是有任何人影响大家学习,坚决不允许,所以你也必须控制好自己的行为,知道吧?听懂我说的话了么?你还有没有需要解释的?

……没有……

从那天开始,他真正的有了一些变化,元旦联欢那天,每个同学都说了几句祝福的话,他第一次特别正常地讲了几句话。同学们也说,L中学……终于长大了。

其实,在和学生接触的过程里发生的很多事,我都感觉做人比学习成绩重要多了。我也经常召开有主题的班会来引导学生:

比如:召开班会致我们终将到来的爱情

——引导学生青春期“早恋”问题

          那些年那些事,在正确的时间正确的地点做正确的事

——  分男生女生召开引导学生正确看待“喜欢和被喜欢 ”

      召开班会我们的梦想  

——引导学生高三定好学习目标,高考目标

      召开班会全力以赴,坚持到底;

      召开班会把汗流出,让生命变得厚重;

      召开班会给自己一点掌声,找到拼劲全力的感觉;

      召开班会唤醒——有一种行为叫奋斗,有一种品质叫坚持;

        ——引导学生考前考后端正学习态度,全力以赴

二、与科任教师的合作

这是我这两年当班主任过程中,最想感谢的地方之一。因为和这么优秀的科任教师搭档,让我学到了很多。很多时候我愿意坐在教室里,其实不是为了看学生,而是为了听她们的课:

化学老师(刘维娜)的用心、负责

物理老师(张广云)的幽默、严谨

生物老师(赵丽芳)的优雅、随和

外语老师(周丽丽)的耐心、宽容

语文老师(李海晶)的随和、亲切

真的让我受益匪浅,也特别感动。比如化学和物理老师在考前答疑都到晚上十点多,学考前物理老师手写知识点发到家长群给学生看,生物老师,是接班以来当我遇到困难,都是和她沟通,给我很多意见和鼓励,外语老师身体不好,有时我觉得都站不住了,还坚持给学生上课,语文老师在家长群里网络检查作业,30个学生都一一指导回复,真的很辛苦。

在高三之后,召开班科任交流会,每次我都把我根据总成绩分析的目标生,分享给大家,然后把我能了解的这些学生的特殊情况和大家说明,有很多学生的家庭状况,和父母的关系科任教师是不清楚的,了解学生情况之后再教育会有很大帮助。也会发给科任教师成绩比对表,从科任的角度写好意见,我再反馈给学生和家长。也特别感谢每个科任的认真填写,也对学生的学习和我的工作很有帮助。

三、与家长的合作:

考试前后,我会根据学生的学习特点,综合成绩分析,召开小型家长会。为了能让家长们不耽误上班时间,家长会时间都是在晚上7点,开到8点半,家长和孩子一起放学回家。

小型家长会的召开,让家长们更重视孩子的学习,和对孩子的管理。最后半个小时,我都会去把对应的孩子也叫过来和家长坐在一起。先把和家长谈论的结果,都是一些在家里的学习要求,说给学生听,还要让他们签字。然后就是,指导学习方法。因为我觉得,学生在家学习的效率和方法,对他们的学习成绩影响很大,尤其是周末。这样家长和孩子要是能一起努力,一定会有提高的。其实家长们的能力也是有限的,我从班主任的角度做到全力以赴的指导,这样的家长会我觉得可能对学生的影响是最大的。

两年的时间,很长,接班的时候我女儿一岁,还不太会说话,现在她已经快3岁了,能正确表达自己的想法了,可以在我偶尔晚上9点多到家的时候,甜甜的说一句:妈妈辛苦啦。两年的时间也很短,好像刚接班不久,孩子们就要高考了。特别想说些感谢的话,感谢组里的同事对我的帮助和包容,感谢和我一起奋斗的同事们的理解和支持,最后感谢领导能给我机会挑战自己。

我在这两年里,用我的爱心,我的耐心,宽容之心去和学生相处,真心实意的帮助每个学生,全心全意做好这个特别的班主任,不管结果怎么样,不忘初心,静待花开。

                                                     

 

 2017.1.20 张凤晶